Apprendimento, inclusione, competenze e valutazione

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ISBN
9788867093045
DIMENSIONE
8,81 MB
NOME DEL FILE
Apprendimento, inclusione, competenze e valutazione.pdf
DATA
2017
Mercatinidinataletorino.it Apprendimento, inclusione, competenze e valutazione Image
DESCRIZIONE
La presente pubblicazione è frutto della riflessione su tematiche cogenti che investono nell'attualità le istituzioni formative e, in particolare, la scuola. Il focus è dato dal processo di apprendimento per come esso viene a determinarsi nei diversi ambienti, reali e virtuali, secondo specifiche e inedite modalità e forme. I nodi problematici affrontati implicano la necessità di rivolgere l'attenzione verso un'adeguata alfabetizzazione orientata a favorire l'affermazione della cittadinanza attiva. Questa non è intesa come semplice presa di coscienza dei propri diritti e doveri, bensì come acquisizione critica e responsabile della dimensione personale di ogni essere umano chiamato a vivere in un contesto connotato da una moltitudine di linguaggi e dall'incrociarsi di culture diverse. Ciò mentre l'eterogeneità, assurta a fattore caratterizzante della contemporaneità, finisce con l'includere i bisogni educativi speciali che ne diventano, così, una delle tante componenti peculiari. Sullo sfondo di tale scenario sono state affrontate, altresì, le questioni connesse con un impegnativo processo progettuale e valutativo proteso a promuovere l'effettivo sviluppo di competenze ritenute irrinunciabili nella società globalizzata e in continua e repentina trasformazione.
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cittadinanza attiva, l'inclusione sociale e l'occupazione". ... che costituiscano la base per consolidare e accrescere saperi e competenze in un processo di apprendimento permanente, anche ai fini della futura vita lavorativa. (DM. 139, ... Valutazione della competenza

combattere e prevenire il disagio e la dispersione scolastica, favorire l'inclusione sociale e potenziare le competenze di base. In base a quanto già illustrato, l'I.C. "G. Nosengo" ha deciso di partecipare al Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020 con il Progetto

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